1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — это служебная часть речи.
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями.
в) Наречие — это самостоятельная часть речи.
г) Наречия не изменяются.
д) Наречие объясняет предмет.
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака.
2. В каждом столбике найди и укажи наречие:
а) сплошной; д) полночь; и) далёкий;
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко;
в) мелочь; ж) брошь; л) удали;
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк.
3. Определи группу наречий меры и степени:
а) вдвоём, немного, издали;
б) очень, втрое, совсем;
в) чересчур, наверху, всегда;
г) громко, сверху, вчера;
д) сослепу, накануне, назло;
е) крайне, почти, наверху,
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели:
а) оскорбили нарочно;
б) шли наугад;
в) работали дружно;
г) вернулись невзначай.
5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Внезапно он понял.
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия.
Трижды он приходил к нему.
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.
Он относился к нему по-товарищески.
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.
6. Найди ошибку в определении значения наречия:
а) пошёл утром (времени);
б) жил поблизости (места);
в) задел умышленно (причины);
г) совершенно не узнал (меры и степени);
д) громко запел (меры и степени).
7. Укажи группу указательных наречий:
а) туда, где-то, нигде;
б) всюду, издалека, везде;
в) там, оттуда, тогда;
г) кое-где, где-нибудь, негде.
8. В каждой строке отметь отрицательные наречия:
а) тут, где, негде, где-то;
б) там, ничуть, зачем-то, тогда;
в) зачем, когда, куда, никуда.
9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.
а) Музыка зазвучала громче.
б) Мы стали говорить тише и вскоре
замолчали.
в) Его голос громче, чем мой.
г) Все товары в этом магазине дороже.
д) Он продавал эту вещь дороже.
10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени.
а) Она была красивее других.
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех.
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.
ТЕСТ 10 (Наречие)
Вариант 2
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — знаменательная часть речи.
б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилага¬тельными, глаголами.
в) Наречие — несамостоятельная часть речи.
г) Наречие — изменяемая часть речи.
д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? зачем? как? и др.
е) Наречие обозначает действие.
2. В каждом столбике найди и укажи наречие:
а) дрожь;
б) отрежь;
в) настежь;
г) ветошь;
д) тяжесть;
е) тяжело;
ж) тяжёл;
з) тяжёлый;
и) (идти) шагом;
к) шагая;
л) шагами;
м) шаги.
3. Определи группу наречий образа действия:
а) горячо, смолоду, весной;
б) по-немецки, хорошо, выразительно;
в) поневоле, недаром, весело;
г) затем, быстро, красиво;
д) мелко, благородно, совершенно;
е) туда, несколько, восторженно.
4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины:
а) сделал нарочно;
б) знал смолоду;
в) спел громко;
г) поневоле изменился.
5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Молодой человек попусту деньги затратил.
а) причины; б) образа действия; в) цели; г) степени и меры.
Актриса читала превосходно.
а) меры и степени; б) времени; в) причины; г) образа действия.
Встревоженная птица полетела прочь.
а) причины; б) цели; в) места; г) образа действия.
6. Найди ошибку в определении значения наречия:
а) нес