Помагите с заданием ! сочиненяе на тему удевительная история

помагите с заданием СРОЧНО!!!!!!!  сочиненяе на тему удевительная история Этот удивительный случай произошёл со мной летом. Наша команда играла в футбол против команды соседнего лагеря. В раздевалке мы с ними договорились, что проигравшие покупа­ют победителям мороженое. Шла вторая половина матча. […]

Читать далее →

Посмотри всловарях точное определение, приведенных тобою слов. Например, геология — наукао составе, строении, истории развития недр Земли, а также о ра

Посмотри в словарях точное определение, приведенных тобою слов. Например, геология — наука о составе, строении, истории развития недр Земли, а также о размещении в земной коре полезных ископаемых; биография — описание чьей-нибудь жизни. 4. Посоревнуйся в количестве найденных тобою слов со своими товарищами. […]

Читать далее →

Напишите сочинение по английскому языку на тему «Интересная история из моей жизни».Заранее

Напишите сочинение по английскому языку на тему «Интересная история из моей жизни». Заранее спасибо. I’ll tell you a funny story that happened to my cousin Ella . She really wanted a pet. But the parents refused to give it to […]

Читать далее →

Способ изображения Что изображаютзначки квадрат, треугольник каменный уголь, железная руда

Способ изображения                                      Что изображают значки квадрат,треугольник                        каменный уголь,железная руда?      […]

Читать далее →

Отличие рукотворных ландшафтов от естественных

Отличие рукотворных ландшафтов от естественных 1) рукотворный ландшафт не должен учитывать климатические процессы на данной территории (осадки, ветра и т.п.), наполнение ландшафта также может быть очень отличным от естественного2) сх ландшафт обязательно должен учитывать условия выращивания и сбора урожая, либо […]

Читать далее →

С тестом три часа уже сижу не могу понять Степень окисления азотаУвеличивается Уменьшается Одинаковав наборе соединенийа NH3, N

плиз помогите с тестом) три часа уже сижу не могу понять  1.Степень окисления азота1. Увеличивается 2. Уменьшается 3. Одинаковав наборе соединенийа) NH3, Na3N, NH4CI б) NH3, NO, HNO3в) KNO2, N2O, NaNO3 г) N2O3, N2, Mg3N2 2.В веществе1. NH3 2. NH3 ● H2O […]

Читать далее →

Тест. Односоставные предложения. 8 класс. 1 вариант. Найди правильное утверждение. Односоставные предложения – это: а предложения, в которых, кроме гла

Тест. Односоставные предложения. 8 класс. 1 вариант. Найди правильное утверждение. Односоставные предложения – это: а) предложения, в которых, кроме главных, есть и второстепенные члены; б) предложения, в которых имеется только состав сказуемого или состав подлежащего; в) предложения, которые состоят из […]

Читать далее →

Извините это история сравнение афинских школ с спартанскими

     (извините это история) сравнение афинских школ с спартанскими)помогите пожалуйста  две системы воспитания, Афинская — эстетическая и Спартанская — военная. Древние Спартанцы и Древние Афиняне очень ответственно подходили к вопросам создания семьи и воспитания молодого поколения.В спартанской системе основополагающим […]

Читать далее →

Назовите 6 вопросов по горным породам и 6 вопросов по полезным ископаемым. побыстрее

Назовите 6 вопросов по горным породам и 6 вопросов по полезным ископаемым. Пожалуйста побыстрее))) Привет,в общем:Горные породы:1)цвет2)местонахождение3)распространённость 4)использование 5)особенности 6) подсчёт(сколько в мире остаётся) ну т.е запасП.О:1)нахождение2)запас3)использование4)метал или неметалл(ну тут химия нужна)5)выгодное п.о или нетВроде всё(как я помню) ну я так думаю,что тебе […]

Читать далее →

С задачей по химии из итоговой аттестации за 10-11 класс.————————————————————————————

Помогите с задачей по химии из итоговой аттестации за 10-11 класс. ————————————————————————————————————————————Сколько литров оксида углерода (4) выделится при термическом разложении мрамора, если образец его массой 25 г. содержит 25% примесей.————————————————————————————————————————————- Если кто понимает химию скажи плиз, просто есть еще несколько задач.

Читать далее →