Фридрих (Фриц) Генрих Карл Хаарманн — «вампир» и «оборотень Ганновера»

Фридрих (Фриц) Генрих Карл Хаарманн — «вампир» и «оборотень Ганновера» Фридрих (Фриц) Генрих Карл Хаарманн (нем. Friedrich „Fritz“ Heinrich Karl Haarmann, 25 октября 1879 года — 15 апреля 1925 года) — немецкий серийный убийца. В прессе назывался также «вампиром» и […]

Читать далее →

Complete the dialogue. Act it out with your classmate. A: Have you ever .?B: No, not yet. A: . Its worth seeing. B

Complete the dialogue. Act it out with your classmate.A: Have you ever …………..?B: No, not yet.A: …………… Its worth seeing.B: ……………………………….. .A: Lets arrange the day and the time, then.B:…………………………………………………. .A: OK. Bye ,then. B: ………………………………………………… . (На баллы смотрите)

Читать далее →

prkolist.ru

Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ колледжінің оқу-әдістемелік кешені Мамандығы: Құқықтану Шифр: 0201000 Пән: «Информатика»   Оқулықтар мен оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз ету картасы   №     Автор/құрастырушының Т.А.Ж       Атауы     баспасы, шыққан жылы Данасының саны     Студенттердің […]

Читать далее →

6. методы факторного анализа

Способ цепной подстановки. Является наиболее универсальным, т.к. используется для расчета влияния факторов во всех типах детерминированных факторных моделей. Этот способ позволяет определить влияние отдельных факторов на изменение величины результативного показателя путем постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя в объеме […]

Читать далее →

6. Алан Де Волкер

VI — Пить не разрешается, — плавно заходя в казарму, сказала Мамочка. За ней в казарму зашёл Саша и необычайно милая, и привлекательная девушка. Её светлые прямые волосы слегка завивались и мягко спускались ей на плечи. Она уложила чёлку налево, […]

Читать далее →

6. Учебно-методические рекомендации для студентов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» Уральский филиал Кафедра уголовно-процессуального права ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) ОСОБЕННОСТИ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА УГОЛОВНЫХ ДЕЛ Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению учебной […]

Читать далее →

6. психофиз проблема

6. Раскройте суть психофизиологической проблемы, представьте и проанализируйте возможные варианты ее решения в истории психологии и в современной науке. Психофизическая проблема: соотношение психического с телесным (материальным) вообще, т. е. проблема места психических явлений во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира (по […]

Читать далее →

6-Отчет студента

В отчёте раскрывается содержание выполненной работы, анализируется её качество, даётся вывод об уровне теоретической и практической подготовленности к профессионально-педагогической деятельности. Отчет о прохождении научно-педагогической практики 10.02.2016 -13.04.2016 от.. ФИО Я, ФИО, курс, группа Проходил научно-педагогическую практику …где Подготавливал и проводил […]

Читать далее →

Решите примеры !

Решите плиз примеры очень надо!! 1. 8,622. 630,723. 80064. 6820,275. 6094,716. 1827. 307 8. 70489. 9017,510. 830011. 6366,2812. 5016,0613. 9014. 62815. 2007,7216. 6273,9517. 4759,2118. 600319. 1030020. 34 21. 513 решала все по порядку!1)8619.38462)6307.31913)80064)6820.27035)6094.70596)1827)3078)70489)9017.494310)830011)6366.279112)5016.063813)9014)62815)2007.718816)6273.949417)4759.208318)600319)1030020)34 21)513 Внимание, только СЕГОДНЯ!

Читать далее →

Стороны треугольника равны 9 см, 10 и 17 см. Найдите расстояние от плоскости треугольника до центра шара, который касается всех сторон треугольника, ес

Стороны треугольника равны 9 см, 10  и 17 см. Найдите расстояние от плоскости треугольника до центра шара,который касается всех сторон треугольника,если радиус шара равен 3 см. треугольник АВС, АВ=9, ВС=10, АС=17, полупериметр  (р)=(9+10+17)/2=18, площадь АВС=корень(р*(р-АВ)*(р-ВС)*(р-АС))=корень(18*9*8*1)=36, радиус вписанной окружности=площадь/полупериметр=36/18=2, рассматриваем треугольник и шар как […]

Читать далее →