Эссе на тему «Правовая культура старшеклассников»

Эссе на тему «Правовая культура старшеклассников»  Процесс формирования правовой культуры старшеклассников предполагает ключевые слова: правовая культура, интеграция, гуманитарное знание.Правовая культура в старших классах не должна развиваться. Это порождает много проблем в системе образования и в повседневной жизни. Неокрепшая детская психика разшатывается и […]

Читать далее →

Внутренняя и внешняя политика Василия 2

Внутренняя и внешняя политика Василия 2. союзниками Василия II. С целью смягчить условия мира Василий направил к успехом. Грандиозные победы сменялись не менее грандиозными организовали ряд разорительных походов в великокняжеские владения. самостоятельность в международных отношениях, не сопротивлялись политике посвятил не […]

Читать далее →

Как можно начать правильно эссе по теме: Историю пишут победители?

Как можно начать правильно эссе по теме: Историю пишут победители?  Я родилсЯ в России, мой родной язык — русский. Но все мои предки без исключения были немцами, и во Вторую Мировую войну мои прадеды воевали Пишут ли историю победители?Для того,чтобы […]

Читать далее →

Формирование единогообразовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира

Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Единое образовательное пространство должно позволить национальным системам образования европейских стран взять все лучшее, что есть у партнеров — за счет повышения мобильности студентов, преподавателей, управленческого персонала, укрепления связей […]

Читать далее →

Почему фосфорные соединения могут возвращаться в водные растения?

почему фосфорные соединения могут возвращаться в  водные растения? Фосфор — необходимый компонент нуклеиновых кислот, белков, АТФ и ряда других жизненно важных органических веществ.В экосистеме океана фосфор приносится текучими водами, что способствует развитию фитопланктона и живых организмов.В наземных системах круговорот фосфора […]

Читать далее →

Диагонали параллелограмма равны 6 и 8, а угол между ними 60 градусов. Найдите периметр параллелограмма

Диагонали параллелограмма равны 6 и 8, а угол между ними 60 градусов. Найдите периметр параллелограмма. если сделать рисунок то там получится  параллелограмм и 2 диагонали и вместе образуют 4 треугольника, точка пересечения диагоналей это будет центресли рассмотреть 1 из треугольников то […]

Читать далее →

Зырянов на допросе у следователя заявил что он отказывается от дачи показаний в отношении Денисова так как они являются друзьями с детства и работают

Зырянов на допросе у следователя заявил что он отказывается от дачи показаний в отношении Денисова так как они являются друзьями с детства и работают в одной организации.  Правомерен ли отказ от дачи показаний Зырянова? Ответ обоснуйте. родители, усыновители против детей, […]

Читать далее →

Ребят разобрать предложения, беда у меня с ними По улицам мела метель, ветер несколько раз принимался с каким то стоном завывать в трубе.2

Ребят помогите разобрать предложения, беда у меня с ними) 1. По улицам мела метель, ветер несколько раз принимался с каким то стоном завывать в трубе. 2. Глинистая дорога раскисла — приходилось жаться к мокрым кустам, сворачивать в сторону. Дорога — […]

Читать далее →

Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка. аА дождь так и сыплет, так и сечет все чаще и чаще и дробит кровли и окна сильней и сильне

Найдите предложения,в которых допущена пунктуационная ошибка.а)А дождь так и сыплет,так и сечет все чаще и чаще и дробит кровли и окна сильней и сильней. б)Метели и вьюги,стужа и темнота,не помешали отважным полярникам высаживаться на льдины.в)Дождь принимался гудеть широко и ровно и […]

Читать далее →

Решите зззз a-16-1,4=-0,9a-162 — 2/3x+2,1=1/4x-1,238-y-2=5y-6-9y46/-k+11=-3/2k-15-0,09/0,17=5-d/d-13

Решите плииззззз срочноa)-16-1,4=-0,9a-162) — 2/3x+2,1=1/4x-1,23)8(-y-2)=5y-(6-9y)4)6/-k+11=-3/2k-1 5)-0,09/0,17=5-d/d-13 -16-1,4=-0,9a-160.9a=-16+16+1.40.9a=1.4 a=1.4/09 — 2/3x+2,1=1/4x-1,2-2/3x-1/4x=-2.1-1.2-8-3/12x=-3.3-11/12x=-3.339.6x=11 x=3.6 8(-y-2)=5y-(6-9y) -8y-16=5y-6+9y-8y-14y=10-12y=10 6/-k+11=-3/2k-1 6/-k+3/2k=-11-19/-2k=-1224k=9

Читать далее →