Написать черновой вариант сочинения «Как я понимаю смысл названия сказки-были «Кладовая солнца»»

Написать черновой вариант сочинения «Как я понимаю смысл названия сказки-были «Кладовая солнца»» М.М.Пришвин называет кладовой солнца те огромные залежи гидроэлектростанции, атомные электростанции.Даже в городах еду готовили не могут.Поэтому, видимо, и возникает вопрос о смысле названия торфа, которые потом исследовали и […]

Читать далее →

Нужна помощь! Сочиние по русскому языку по плану ЕГЭ сочинения, по проблемам романа преступление и наказание

Срочно нужна помощь!!! Сочиние по русскому языку по плану ЕГЭ сочинения, по проблемам романа преступление и наказание..  Комментарии к проблеме: Каждому из нас известно, что красота пробуждает в человеке доброту и искренность, светлые и прекрасные чувства. Она облагораживает и наполняет […]

Читать далее →

Сочинения с элементами тезисом «какой я буду успешной»

Сочинения с элементами тезисом «какой я буду успешной» Совсем скоро я выросту, закончу школу, пойду работать, и все думаю, какой же я буду успешной? Я хочу закончить школу с отличием, устроиться на хорошую работу, буду помогать маме и папе. В […]

Читать далее →

СЛОВА ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КРОССВОРДА

СЛОВА ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КРОССВОРДА Название известной пьесы И.С. Баха для флейты.Родоначальник русской классической музыки.Оркестровое вступление к опере или балету, звучащее перед самым началом спектакля.Ансамбль четырех музыкантов, а также название одной известной басни И.А. Крылова.Произведение для хора, солистов и оркестра, заупокойная […]

Читать далее →

Нам задали сочинение по русскому языку на тему олимпиада в сочи не могу на писать, как сделать?

нам задали сочинение по русскому языку на тему олимпиада в сочи не могу на писать, как сделать? А) Определи основную тему сочинения.Б) Составь план сочинения.В) Не забудь, что сочинение состоит из вступления, основной части и заключения.Г)  Также не стоит забывать требования, […]

Читать далее →

Разберись в следующей ситуации: Лида учится в музыкальной школе. Каждый день после обеда она садится за фортепиано. За стеной, в соседней квартире, жи

Разберись в следующей ситуации:  Лида учится в музыкальной школе. Каждый день после обеда она садится за фортепиано. За стеной, в соседней квартире, живет пожилая соседка. Она часто говорит Лидиной маме о том, что после обеда принимает лекарства и ложится отдыхать, […]

Читать далее →